2014年11月3日至11月10日，人文社科学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称“概论” ）教研室举行了为期一周的思政理论课暑期社会实践报告活动。多样的课题、丰富的内容、精彩的报告，让我们领略了2013级同学们的实践风采。

加强思想政治理论课实践教学环节的研究，切实推进高校思想政治课实践教学环节的实践发展，成为当前加强和改进高校思想政治理论课的紧迫任务，具有重大意义。为此，人文社科学院“概论”教研室狠抓思政课实践教学，通过这些年的探索与实践，形成了独具特色的《遵义医学院与专业相结合的思政课实践教学模式》，该实践教学模式在2013年8月获得贵州省省级教学成果三等奖。此次“概论”教研室举行2014年思政课暑期社会实践报告活动，是对该教学模式的又一次成功实践。在为期一周的暑期社会实践报告活动中，来自不同专业的数百名同学汇报了思想政治理论课暑期社会实践调查情况，他们用PPT的形式为我们讲述了暑假期间立足家乡、学校、医院、社会所进行的调查活动报告，课题涉及领域不同，有农村留守儿童调查、有食品安全调查、有基层农村医疗状况调查……结合身边和社会热点向我们展示了多样的报告。通过暑期社会实践活动，学生们在实践中接触了社会，锻炼了能力，提高了素质，增强了社会责任感，进一步激发了学习思政理论课的热情，实现了高校思政课理论教育“第一课堂”与实践教学“第二课堂”的完美结合。

此次暑期社会实践报告活动的成功举行，进一步增强了“概论”教研室老师们继续推进高校思政课教学改革的信心与决心。老师们一致认为今后要继续推进思政课社会实践教学工作，将“遵义医学院与专业相结合的思政课社会实践教学”活动深入持久的开展下去，努力开创高校思政课教学工作的新局面。（撰稿：陈俊）